PROSES PENDIRIAN
SMK CENDIKIA RANCAKALONG
1.1.
Latar Belakang
Kecamatan
Rancakalong merupakan daerah yang dominan dengan dunia agraris, tetapi jika ditinjau
dari segi Sumber Daya Manusianya masih terbatas. Sedangkan Sumber Daya Manusia itu sangat diperlukan
untuk mengelola hasil pertanian tersebut. Semua itu tidak dapat dilahirkan begitu saja, melainkan
harus didukung dengan adanya suatu lembaga pendidikan yang menyediakan tempat untuk mencetak Sumber
Daya Manusia.
Walaupun demikian, respon masyarakat sekitar Kecamatan Rancakalong terhadap
pentingnya dunia pendidikan juga tinggi. Itu semua
dinyatakan dengan adanya dukungan dari tohoh masyarakat dan pemerintahan
setempat yang dibuktikan dengan adanya surat rekomendasi pendirian dari Camat
Rancakalong yang didukung oleh para aparat Desa dan para kepala Instansi di
lingkungan kecamatan Rancakalong.
Seiring dari hal
tersebut di atas, dari surpey non perbal beberapa industri yang berada di sekitar kabupaten Sumedang, Bandung dan sekitarnya,
ternyata sudah melaksanakan standardisasi penerimaan pegawai/karyawan minimal lulusan
SLTA. Adapun lulusan SLTA yang dominan diterima disetiap perusahaan adalah
lulusan SMK (Sekolah Menengah Kejuruan).
Oleh karena itu
dapat disimpulkan bahwa kedudukan dan peranan pendidikan menengah Kejuruan sangat penting
dalam proses Pembangunan Nasional terutama di
lingkungan Kecamatan Rancakalong, karena
merupakan realisasi cita-cita
bangsa
Indonesia yang tercantum di dalam
Undang-Undang Dasar 1945, yakni “Memajukan Kesejahteraan Umum dan Mencerdaskan
Kehidupan Bangsa.
Tentunya
Pembangunan Nasional tersebut menuntut tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM)
yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berdedikasi tinggi, menguasai IPTEK,
adil, dan bijaksana. Sumber Daya Manusia tersebut dikembangkan melalui proses
pendidikan yang terarah dan berdasarkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.
Sehingga dipandang perlu bahwa di sekitar lokasi tersebut (Kecamatan Rancakalong)
berdirinya sekolah kejuruan yang bertujuan untuk mencetak SDM yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berdedikasi tinggi, menguasai IPTEK, adil, dan bijaksana dan juga membantu
masyarakat sekitar khususnya dalam menghadapi dunia kerja.
1.2.
Bentuk dan Nama Sekolah
1.2.1 Bentuk Sekolah
Sekolah ini berbentuk Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK).
1.2.2 Nama Sekolah dan Bidang Keahlian
Sebagai salah satu usaha untuk
berpartisipasi dalam memecahkan masalah di atas yang berhubungan dengan dunia
pendidikan, Yayasan Pendidikan Cendikia
Cipta Utama berkontribusi awal
mendirikan Sekolah Menengah Kejuruan yang dinamakan SMK Cendekia Rancakalong, yang di
dalamnya dibuka sebanyak 1 Program Keahlian, yaitu: Tekhnologi Informasi Komunikasi (rumpun
tekhnik) dan
sementara Kompetensi Keahlian yang di ambil adalah Teknik Komputer dan Jaringan
(TKJ) serta untuk
sementara dilengkapi dengan bahasa
Jepang sebagai program unggulannya.
1.3. Lokasi
Sekolah dan Dukungan Masyarakat
1.3.1 Lokasi
Sekolah
Lokasi SMK Cendekia Rancakalong pada awalnya menempati SD Pasirbiru selama satu tahun yang sebelumnya
telah mendapat ijin dari Kepala Dinas Pendidikan Kecamatan Rancakalong, setelah
ada desakan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang untuk tidak menempati
gedung SD, SMK Cendekia Rancakalong mulai berkoordinasi dengan pihak Camat
Kecamatan Rancakalong untuk meminta gambaran mengenai lokasi yang tepat untuk
SMK Cendekia, sementara pihka Camat Kecamatan Rancakalong menyarankan lokasi
harus berada di lingkungan pusat kota Kecamatan, maka pihak Yayasan mencari
tanah untuk lokasi pembangunan dan mendapatkan di sekitar pusat kota kecamatan,
tetapi pihak masyarakat pasirbiru yang diwakili oleh pihak Desa Psirbiru
menuntut pembangunan lokasi SMK harus berada di sekitar daerah Desa Pasirbiru yang diperkuat
dengan hasil musrenbang bahwa daerah Desa Pasirbiru merupakan daerah kawasan
pendidikan dan ekonomi. Dengan adanya dukungan dari masyarakat pasirbiru serta
diikuti dukungan pihak Camat Kecamatan Rancakalong maka SMK Cendekia membangun
gedung di tanah dengan luas tanah ±1120 m2, tepatnya
SMK Cendekia ini berdiri di atas lahan yang terletak di Jl.
Sukanegla - Sumedang KM. 10 Desa Pasirbiru Kecamatan Rancakalong. Kabupaten Sumedang. Namun,
secara tipografi, letaknya di sentral tiga kecamatan, yakni disebelah Barat dan Selatan yaitu
Kecamatan Pamulian, sebelah Utara yaitu Kecamatan Tanjungmedar, sebelah Timur yaitu Kecamanatan Sumedang Barat.
Posisional lokasi yang ditargetkan ini secara geografis sangat
strategis, yakni terletak di jalan Provinsi. Dan di daerah tersebut terdapat 3 SMP Negeri dan
4 SMP Swasta.
2
Dukungan Masyarakat
Dukungan pemerintah dan masyarakat
akan pendirian SMK Cendekia sangat positif, itu dapat dibuktikan dari hasil
angket terhadap 73 orang tua dari siswa SMP Negeri 2 Rancakalong dan para tohoh masyarakat serta tohoh agama.
98,63 % diantaranya setuju adanya Sekolah Menengah Kejuruan di tempat itu.
Tabel 1
Surat Dukungan dan
Rekomendasi dari Pemerintah dan
Organisasi Profesi
No
|
Sumber
Dukungan
|
Surat
Dukungan
|
Keterangan
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
SDN Pasirbiru
Cabang Dinas Pendidikan Rancakalong
SMPN 1 Rancakalong
SMPN 2 Rancakalong
SMPN 3 Rancakalon
SMA Negeri Rancakalong
MTs Ma’arif Rancakalong
10 Desa di
Kecamatan Rancakalong
|
Pemberian izin peminjaman gedung
Surat Dukungan Pendirian
|
422.2/SD-06/V/2009
421.5/338/Kec.
|
9.
10.
11.
12.
13.
14.
|
Kepala Desa Pasirbiru
Camat Rancakalong
Dinas Sosial dan Tenaga Kerja
Badan Perencanaan Pembagunan Daerah
Badan Musyawarah Perguruan Swasta
Dinas Perindustrian dan Perdagangan
|
Rekomendasi Pendirian
|
451/72/DS/09
420/375/Kec.
420/1050/DSTK/2009
420/832/Bapp-Litbang/2009
25/07/2009
421.3/721/Indag/2009
|
Surat dukungan dan rekomendasi pendirian SMK Cendekia
terlampir
1.4. Sumber
Peserta Didik
Sumber peserta didik untuk SMK
Cendekia adalah para siswa lulusan SMP/MTs.
Tabel 2
Sumber Peserta Didik untuk
SMK Cendekia
No
|
Wilayah
|
Nama SMP/MTs.
|
Ket.
|
1.
|
Rancakalong
|
Status Negeri:
1. SMP N. 1
2. SMP N. 2
3. SMP N. 3
4.
MTs Negeri Pamulihan
Status Swasta:
1.
MTs Rancakalong
2.
MTs Sukamaju
3.
SMP Al-Islam
|
|
2.
|
Tanjungsari
|
Status Negeri:
1. SMP N. 1
2. SMP N. 2
Status Swasta:
1. SMP Pasundan
2. SMP YKM
3. MTs. Ma’arif
4. MTs. Muhamadiah
5. SMP Muhamadia
|
|
3.
|
Pamulihan
|
Status Negeri:
1. SMP N. 1
2. SMP N. 2
3.
SMP N. 3
Status Swasta:
MTs GUPPI Cimasuk
|
1.5. Tenaga Pendidikan dan
Kependidikan SMK Cendekia
NO
|
NAMA GURU
|
TEMPAT, TANGGAL LAHIR
|
BIDANG STUDI
|
STATUS
|
|
1
|
Roni Cahyadi, S.Pd.
|
Smd,
|
30 Mei 1979
|
Matematika
|
K. Sek.
|
2
|
Japar Sidik, S.T., A-4
|
Smd,
|
03 Sep. 1978
|
Produktif
|
Guru
|
3
|
Suryana, S.Ag.
|
Smd,
|
27 Juli 1971
|
PAI
|
Guru
|
4
|
Fery Kuswara
|
Smd,
|
Penjasorkes
|
Guru
|
|
5
|
Sudayat, S.Pd.
|
Smd,
|
26 April 1980
|
Kimia, IPA, PLH
|
Guru
|
6
|
Ai Nurjanah, S.H., A.4
|
Smd,
|
22 Maret 1980
|
PKn
|
Guru
|
7
|
Darmini, S.Pd.
|
Smd,
|
30 Sep. 1983
|
IPS
|
Guru
|
8
|
Nanang Supriatna, S.Pd.
|
Grt,
|
10 Mei 1970
|
Matematika
|
Guru
|
9
|
Dewi Kurniasari, S.Pd.
|
Smd,
|
29 Okt. 1981
|
B.Indonesia
|
Guru
|
10
|
Rina Nurlitania, S.Pd
|
Smd,
|
07 Maret 1983
|
B.Inggris
|
Guru
|
11
|
Naila Marasabessy, S.Pd
|
Smd,
|
25 Sep. 1984
|
B.Jepang
|
Guru
|
12
|
Dudu Badrudin, A.Md.
|
Smd,
|
07 Agust. 1985
|
Produktif
|
Guru
|
13
|
Elis Nurhayati, S.Pd.
|
Smd,
|
06 Juli 1987
|
B.Sunda/S.Budaya
|
Guru
|
14
|
Dede Suartini, S.Pd.
|
Smd,
|
08 Okt. 1981
|
Fisika
|
Guru
|
15
|
Iis Rita Nawangsih, S.E.,
A.4
|
Smd,
|
01 April 1982
|
BP/BK
|
Guru
|
16
|
Dadan Hermana, S.E., A.4
|
Bdg,
|
10 Des. 1975
|
KKPI
|
Guru
|
17
|
Sartika, S.Pd
|
Smd,
|
03 Nop. 1988
|
Matematika
|
Guru
|
18
|
Ian Sopian
|
Smd,
|
28 Mei 1987
|
-
|
Guru
|
19
|
Aci Nurhayat
|
Smd,
|
15 Juli 1987
|
-
|
TU
|
20
|
Reni Indriyani, A.Md.
|
Smd,
|
07 Juni 1981
|
-
|
TU
|
21
|
Mamat
|
Smd,
|
10 Agust. 1957
|
-
|
Penjaga
|
1.6. Kegiatan Pendidikan
SMK Cendekia
Rancakalong sampai saat ini sudah memeiliki 2 rombongan belajar kelas X dan
kelas XI. Kegiatan pembelajarannya dilaksanakan pagi hari mulai jam 07.00 s.d.
14.30, dan ditambah lagi kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan selepas
kegiatan proses pembelajaran selesai. Adapun kegiatan ekstrakurikulernya
terdiri dari: Paskibra, Pramuka, Sepak Bola. Untuk selengkapnya mengenai
program sekolah dapat dilihat dari kurikulum SMK Cendekia Rancakalong untuk
Tahun Pelajaran 2010/2011.
1.7. Penutup
Kritik
dan saran yang sifatnya konstruktif kami harapkan agar kelak di kemudian hari
SMK Cendekia Rancakalong bisa memposisikan diri sebagai salah satu bagian dari
pihak persekolahan yang akan memproduksi dan mencetak lulusan yang siap pakai
lebih-lebih mindset dan Knowledge nya yang didasari dengan Akhlaqul Karimah.
Demikian
gambaran proses pendirian SMK Cendekia Rancakalong. Semoga dengan berdirinya
SMK Cendekia dapat memberikan kontribusi terhadap pendidikan yang berkualtas.
Atas
perhatian dan dukungan semua pihak kami ucapkan terimakasih.
Rancakalong, 21 Mei 2011
Kepala Sekolah
Roni Cahyadi, S.Pd.
NUPTK.
9862757659200012